MODUŁ 1: Podstawy myślenia krytycznego
Czas trwania: 3 godziny
Czym jest myślenie krytyczne i dlaczego jest ważne?
Jak uczyć krytycznego myślenia na różnych przedmiotach
Najpopularniejsze błędy poznawcze i jak je rozpoznawać
Praktyczne ćwiczenia do wykorzystania na lekcjach
Efekty: Nauczyciele poznają fundamenty myślenia krytycznego i otrzymują gotowe narzędzia do pracy z uczniami.
MODUŁ 2: Ocena ryzyka i podejmowanie decyzji w oparciu o dane
Czas trwania: 2,5 godziny
Jak samodzielnie szacować ryzyko na podstawie danych
Statystyka w praktyce – proste narzędzia analizy
Nierealistyczny optymizm – „mnie to nie dotyczy”
Jak uczyć młodzież odpowiedzialnego podejmowania decyzji zdrowotnych
Efekty: Nauczyciele potrafią analizować dane liczbowe i uczyć uczniów świadomego szacowania ryzyka.
MODUŁ 3: Fake newsy i dezinformacja – jak ich unikać?
Czas trwania: 3 godziny
Anatomia fake newsa – jak rozpoznać manipulację
Związki pozorne vs. związki przyczynowo-skutkowe
Efekt potwierdzenia – dlaczego wierzymy w to, w co chcemy wierzyć
Weryfikacja źródeł – praktyczne narzędzia fact-checkingu
Ćwiczenia dla uczniów: od teorii do praktyki
Efekty: Nauczyciele potrafią rozpoznawać dezinformację i uczą tego swoich uczniów na konkretnych przykładach.
MODUŁ 4: Błędy logiczne i manipulacje poznawcze
Czas trwania: 2,5 godziny
Błąd naturalistyczny – czy „naturalny” znaczy „lepszy”?
Dysonans poznawczy – dlaczego trudno nam przyznać się do błędu
Argumenty ad personam, ad populum i inne sofizmaty
Jak rozmawiać z uczniami o trudnych, kontrowersyjnych tematach
Efekty: Nauczyciele rozpoznają najpopularniejsze błędy logiczne i potrafią prowadzić konstruktywne dyskusje.
MODUŁ 5: Zdrowie, nauka i społeczeństwo
Czas trwania: 3 godziny
Historia chorób zakaźnych i rola szczepień (kontekst edukacyjny)
Jak czytać doniesienia naukowe – co mówią nam badania?
Konsensus naukowy vs. jednostkowe opinie
Etyka komunikacji zdrowotnej w szkole
Efekty: Nauczyciele potrafią omawiać kwestie zdrowotne w oparciu o dane naukowe, unikając polaryzacji.